本页分别说明故事时间和章节停顿的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
故事时间是虚构世界里事件间隔的分量，常借人物对时限的压力变得可感：等待、赶路、错过约定等情境，会让先后与长短显出差别；人物感到的急慢仍需外部标记或状态变化校准，不能直接当作客观时长。
故事时间的判断方法，是利用人物不能同时出现在两地的行动约束，给场景建立可核对的先后。读一章时，在页边为每个场景记下地点、在场人物和离场去向；遇到两个场景都称同一时段，先看同一人物是否被安排在两处，或某件物品是否必须在两处之间移动。若行动路线走不通，至少有一个场景不在该时段；若两处可以并存，只记为同时发生的候选，再用下一处离开或到达的记录校准。
故事时间能比较的前提，是事件说法来自场景内可核对的行动或明示时点。若人物只是猜测、回忆有误，或叙述者用“多年以后”一笔带过，只能把这句记作提示，不能据此排出精确先后；遇到人物说谎，保留其说法与可观察行动两栏，不替文本选定唯一版本。倒叙层与当下层各自成立时，不合并成一条时间线。
章末写人物站在门口等一个回应，下一章开头却写另一人物在厨房收拾，读者暂时离开门口那个问题。章节停顿是分章处对读者注意焦点的重新定向：前章把注意力压在某个未回应的问题上，后章开头把注意力移到另一条线索或另一个时间层，之后才可能回到原问题。它靠边界两侧各有明确的注意焦点、且后章不是接着前章同一动作写成立；若后章仍围绕同一动作推进，边界更像普通分段，停顿感就弱。
章节停顿的判断方法，是把相邻两章首尾连起来做一次抽掉章题的试读：先遮住下一章标题，读完章末最后一段后停笔，记下读者此刻必须追问的地点、时间或人物；再揭开次章开头，看这些追问是否立刻被同一场景接住。若接住，只是分段；若次章另起场景、先处理别的事，就把该章界记为停顿，并注明读者需带着哪个未答问题进入下一章。
章节停顿只在同一版本有明确分章时比较相邻两章的正文边界；章内空行、分节符号、卷首分隔都不属于这里说的停顿。若同一部作品的不同版本对分章位置有改动，先固定一个版本再比较，不把版本差异当成叙述安排；章界由后期排版加入而正文原本连续时，只能记录版式位置。
读者评论
不一定吧，有的人天生就会读，说不出道理也读得懂。
对话写得多是不是容易拖节奏？我一直有这个疑惑。
哎，早几年看到，我就不至于读得那么糊涂了。
越读越觉得自己不会读书了，笑死。
说得好，叙事就是个引导读者注意力的活儿。